Page 45 - White Pape rPolicy
P. 45
5. ใชกลไกเชิงพื้นที่ (Area-based Education: ABE) เพื่อเชื่อมโยง
้
เครือข่ายภาคเอกชน และภาคประชาชน ในการพัฒนาพื้นที่นำร่อง
การแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
6. ถ่ายโอนภารกิจด้านการศึกษาให้ไปอยู่ในความดูแลของสำนักงานเขต
โดยการกระจายอำนาจ ทรัพยากร งบประมาณ และบุคลากร ใน
การดำเนินงาน ทั้งนี้อาจเริ่มดำเนินการจากศูนย์ฯ ที่มีความพร้อมก่อน
7. การเพิ่มระบบสวัสดิการของบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด
กรุงเทพมหานคร
8. การส่งเสริมความก้าวหน้าในสายอาชีพของของบุคลากรทาง
การศึกษาในสังกัดกรุงเทพมหานคร
ความสอดคล้องกับแผนพัฒนากรุงเทพมหานครระยะ 20 ปี (พ.ศ.2561-2580)
ฉบับปรับปรุง สอดคล้องกับประเด็นนี้ ดังนี้
- เป้าประสงค์ที่ 3.3.1 เด็กที่อาศัยอยู่ในกรุงเทพมหานครทุกคนจะต้องได้รับ
การศึกษาตามความต้องการ
- เป้าประสงค์ที่ 3.3.6 การบริหารจัดการสถานศึกษา
- เป้าประสงค์ที่ 3.3.7 ศึกษาและพัฒนาเนื้อหาการเรียนรู้ตามอัธยาศัยที่
สอดคล้องกับความต้องการของประชาชนแต่ละช่วงวัยและกลุ่มเป้าหมายใน
พื้นที่กรุงเทพมหานคร
- เป้าประสงค์ที่ 3.3.5 ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร
ได้รับการพัฒนาตามสมรรถนะประจำสายงาน
- เป้าประสงค์ที่ 7.3.3 การพัฒนาระบบบริหารทรัพยากรบุคคลให้มีประสิทธิภาพ
และประสิทธิผล มีความยืดหยุ่น คล่องตัว และสนับสนุนการบริหารราชการ
กรุงเทพมหานคร
43
