Page 66 - AnnualReport2563
P. 66
A LTV
ุ
ี
ั
ไทยพีบีเอส ออกแบบเน้อหำสำระของ ALTV ท้งน้ ไทยพีบีเอสมีกำรท�ำงำนร่วมมือกับกล่ม
ื
ี
ี
ู
์
้
้
ู
ใหรับชมแบบมัลติมีเดียและเรียนร้แบบทรำนสมีเดย พันธมิตรดำนกำรเรียนร้หลำยภำคส่วนท่มีอุดมกำรณ ์
ื
ื
ิ
ื
ื
ื
เช่อมโยงเน้อหำท้งส่อโทรทัศน์ ส่อดิจิทัล และส่อส่งพิมพ และเจตนำรมณ์ร่วมกันท่จะขับเคล่อนกำรศึกษำ
ั
ื
์
ี
ผู้เรียน ผู้สอน ผู้ชม สำมำรถออกแบบตำรำงกำรเรียนรู้ ให้เกิดสังคมแห่งกำรเรียนรู้แบบใหม่ และลดภำวะ
่
้
ุ
ั
้
ู
ี
ุ
ี
เร่องรำวท่สนใจได้ด้วยตนเอง ปรับระบบนิเวศกำร ขำดโอกำสกำรเรยนรใหกบทกกลม อำท สำนักงำน
ื
�
ิ
เรียนรู้ใหม่ จำก “ห้องเรียน” ไปสู่ “พื้นที่กำรเรียนรู้” คณะกรรมกำรกิจกำรกระจำยเสียง กิจกำรโทรทัศน์
�
ู
ู
ี
่
่
้
ผำนกำรลงมอปฏิบต นำไปสกำรเกดกระบวนกำรเรยนร และกิจกำรโทรคมนำคมแห่งชำติ (กสทช.) ส�ำนักงำน
ิ
ื
ิ
ั
ั
ื
ด้วยตนเอง (Self-Directed Learning) เพ่อให้เกิด คณะกรรมกำรกำรศึกษำข้นพ้นฐำน (สพฐ.) ส�ำนักงำน
ื
กำรพัฒนำตนเองอย่ำงยั่งยืน โดยจัดรูปแบบรำยกำร กองทุนสนับสนุนกำรสรำงเสริมสุขภำพ (สสส.) ส�ำนักงำน
้
ให้ผู้เรียน ผู้สอน ผู้ชม ได้เลือกกำรเรียนรู้ตั้งแต่ระดับ พัฒนำวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยีแห่งชำติ (สวทช.)
พ้นฐำน เสริมทักษะเฉพำะทำง สำมำรถทบทวน องค์กำรพิพิธภัณฑ์วิทยำศำสตร์แห่งชำติ (อพวช.)
ื
ื
ุ
้
ควำมร้เดิม เสริมทักษะใหม่ให้ทุกกล่มเปำหมำย กองทุนเพ่อควำมเสมอภำคทำงกำรศึกษำ (กสศ.)
ู
้
ู
้
ื
สำมำรถออกแบบจัดกำรเรียนรไดด้วยตนเอง ALTV มูลนิธิส่งเสริมส่อเด็กและเยำวชน (สสย.) กองทุน
์
่
ื
่
็
จงถอเปนชองโทรทัศน์เพอกำรเรยนร้รูปแบบใหม่ พฒนำสอปลอดภยและสร้ำงสรรค จุฬำลงกรณ ์
ึ
ื
ื
ั
ั
่
ู
ี
ู
ที่ช่วยสร้ำงโอกำสกำรเรียนรู้อย่ำงยั่งยืน มหำวิทยำลัย มหำวิทยำลัยธรรมศำสตร์ สภำผ้ชม
65
ไทยพีบีเอส 2563
