Page 89 - AnnualReport256
P. 89
ก�รศึกษ�และก�รลดคว�มเหลื่อมล� ้ ำ
ื
ื
ำ
ู
ำ
ี
o ให้ความสาคัญกับการผลิตเน้อหาท่นาไปส่การลดความเหล่อมล้าและสร้างโอกาสทางการศึกษา
ำ
ุ
ำ
แก่คนเล็กคนน้อย เช่น กล่มชาติพันธ์ โรงเรียนตารวจตระเวนชายแดน โดยให้ความสาคัญกับเทคนิค
ำ
ุ
ุ
้
่
ึ
้
ื
ึ
้
ึ
้
ื
ิ
ี
้
ู
้
่
ี
ดานสญญาณ เพอใหบคลากรดานการศกษาและผเรยนในท่หางไกลเขาถงได รวมถงผลตเนอหา
้
ั
ที่สอดคล้องกับกลุ่มบุคคลเฉพาะ เช่น บุคคลออทิสติก บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD)
o นาเสนอปัญหาการศึกษาไทยแบบเจาะลึกถึงสาเหตุและปัจจัยอ่น ๆ เช่น การกวดวิชา
ื
ำ
ื
ความไม่โปร่งใสของเน้อหา ตลอดจนติดตามประเด็นคณะอนุกรรมการข้าราชการครู และบุคลากร
ทางการศึกษา (อ.ก.ค.ศ.) เขตพื้นที่การศึกษา เพื่อความโปร่งใส
ี
ำ
ั
o นาเสนอนวตกรรมทางการศึกษา โดยเฉพาะโรงเรียนท่เป็นต้นแบบของเขตการศึกษาต่างๆ และ
ื
เปิดพ้นท่ให้บุคลากรทางการศึกษาได้แลกเปล่ยนแนวปฏิบัติ เพ่อเป็นการเสริมแรงและผลักดันให้เกิด
ี
ี
ื
สังคมแห่งการเรียนรู้ของกลุ่มครูผู้สอน
ั
่
ู
้
้
ี
็
ื
ี
้
ี
่
o นาเสนอเนอหาทเหมาะสมและจาเปนตอการเรยนรในศตวรรษท 21 และสอดคลองกบ
ำ
่
ำ
ื
ี
ี
ู
10 สาระการเรียนร้ท่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนผลิตเน้อหาเก่ยวกับการศึกษาทางเลือก
เพื่อให้สิทธิเด็กเลือกการศึกษาที่เหมาะกับตนเอง
พื้นที่กล�งในประเด็นก�รเมือง เศรษฐกิจสร้�งสรรค์ และพหุวัฒนธรรม
ี
o จัดให้มีการพูดคุยเร่องสิทธิของนักศึกษาในการเลือกต้งอธิการบดี แลกเปล่ยนความคดเห็น
ิ
ั
ื
ในมุมมองที่หลากหลาย และสร้างการรับรู้อย่างกว้างขวาง โดยเชื่อมโยงนิสิตนักศึกษาทุกภูมิภาค
o จัดให้มีพื้นที่กลาง เช่น เวทีสาธารณะ เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเรื่องการเมือง การปรับปรุง
แก้ไขรัฐธรรมนูญได้อย่างปลอดภัยและสร้างสรรค์
ี
ื
o ให้ความสาคัญกับการส่อสารประโยชน์จากการพัฒนาเศรษฐกิจสร้างสรรค์ ท่มีพ้นฐานและ
ื
ำ
ต่อยอดจากศักยภาพชุมชน ระบบนิเวศ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และวิถีชีวิต
ี
ื
ื
o นาเสนอเน้อหาท่จุดประกายพลังในการขับเคล่อนและขยายพลเมืองสร้างสรรค์ด้านดนตรีของ
ำ
ี
ื
UNESCO “เมืองแห่งดนตรีโลก” ตลอดจนเปิดพ้นท่ให้กับกล่มศิลปินท้องถ่นได้แสดงศิลปวัฒนธรรม
ิ
ุ
ที่เป็นเอกลักษณ์
Thai PBS 2565 87
