Page 94 - Media Disruption The Series
P. 94

94  Media Disruption the Series



                                                     INTENT
                     FALES                           TO HARM




             Mis-information    Dis-information      Mal-information

             False Connection   False Context        (Some) Leaks
             Misleading Content  Imposter Content    (Some) Harrassment
                                Manipulated Content  (Some) Hate speech
                                Fabricated Content







          ที่มา : ยูเนสโก, 2561



              ดังนั้น บทบาทหน้าที่ของสื่อมวลชนในสภาวะเช่นนี้ นอกเหนือจากท�าแบบเดิม
          แล้ว ยังควรเน้นแสดงบทบาทหน้าที่ในการเลือกและคัดกรองข้อมูลข่าวสารท่มีอยู่
                                                                    ี
          ท่วมท้นในโลกออนไลน์ให้กับผู้เสพสื่อ ด้วยการน�าเสนอข้อมูลข้อเท็จจริงที่หลากหลาย
          รอบด้านให้มากที่สุด ช่วยลดภาวะ Echo Chamber Effect และ Confirmation

          Bias ของประชาชน
                 ั
              อีกท้งยังต้องช่วยผู้เสพสื่อตรวจสอบ (Verify) ข้อมูลข่าวสารว่าอันไหนคือข้อมูล
                                                        �
          จริง อันไหนคือข่าวปลอม การตรวจสอบข้อมูลข่าวสารเหล่านี้จาเป็นต้องใช้ทักษะของ
          สื่อมวลชนมืออาชีพ เพราะสามารถเข้าถึงแหล่งข่าวและตรวจสอบผ่านแหล่งข้อมูล

          ต่างๆ ได้ง่ายกว่าคนธรรมดาที่ใช้สื่อ
              ขณะเดียวกันในอนาคต เนื่องด้วยข้อมูล ตลอดจนองค์ความรู้ต่างๆ ล้วนสามารถ
          สืบค้นและเสพหาได้อย่างง่ายดายในโลกออนไลน์ สื่อจึงควรมีบทบาทในการเชื่อมโยง
          องค์ความรู้จากกลุ่มภาคีต่างๆ ในสังคมเข้าด้วยกัน อีกทั้งยังควรน�าเสนอและ

          แลกเปล่ยนองค์ความรู้กับกลุ่มคนต่างๆ ในสังคมอย่างทั่วถึงและเหมาะสม สร้าง
                ี
          พนทแห่งการเรียนรู้ให้เกิดขึนในสือ ให้สมกับการนิยามว่า  “ส�อคำอโรงเร่ยน
                                    ่
                                                           ่
                                                              ่
              ี
              ่
           ื
                                ้
           ้
               ั
          ข้องสงคำมิ”
   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98   99